急腹症情况应该测试什么
急腹症教育不是单一的触诊任务。有用的场景测试侧重于病史采集、不稳定的识别、检查和触诊、压痛或警戒的解释、鉴别诊断以及适当的升级计划。模拟器和案例设计应该使这些决策可观察。
围绕决策而不是标签构建案例
从学习者必须做出的决定开始：紧急手术审查、进一步调查、初步稳定或安全重新评估。仅添加支持或质疑该决定所需的病史和检查结果。改变年龄、疼痛部位、发作、相关症状和身体检查结果，以防止模式匹配取代推理。
将触觉发现与患者反应相结合
物理腹部训练器可以重现结构发现，但急性表现还取决于疼痛行为、言语反应和检查期间的变化。混合模拟将触觉触诊与反应灵敏的虚拟患者联系起来，使学习者能够练习沟通并在上下文中解释检查。
使用渐进难度
早期病例可以提供清晰的病史和局部发现。中间情况可能会带来分散注意力的症状或不完整的信息。晚期病例可能需要优先考虑、重复评估或区分内科和外科原因。儿科病例应反映适合年龄的沟通和检查技术。
衡量过程和结论
评估应了解学习者是否完成了安全检查、得出了关键发现、综合了证据并选择了适当的下一步。自动评分在随后进行汇报以解释为什么错过的行动很重要时最有用。当一项计划需要成人和儿童急腹症培训时，探索适用于成人病例的 XR-Body 或 XR-Body Dual。
